Nr. 2 (28) / 2016

S U M A R

CULTURĂ

Lilia TRINCA. Unităţi lexicale cu ocurenţă exclusiv frazeologică

Elena LACUSTA. Câmpul idiomatic „limbuție” în limba română

Violina DĂNILĂ. Frazeologisme ale defectelor omeneşti în opera lui Ion Creangă

EDUCAŢIE

Ionuţ Constantin MANOLE. Dezvoltarea gândirii elevilor cu ajutorul modelului constructivist

Lilia ȚURCAN. Arhitectura socioprofesională a toleranței pedagogice

Aurelia BEȚIVU. Implicațiile modelatoare ale mass-mediei în formarea stilului existențial al adolescenților

TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE

Tatiana CALLO. Valentina PASCARI.Intercorelarea imaginaţie-gândire la vârsta preşcolară şi şcolară mică

Tatiana GÂNJU.Valorificarea experimentală a modelului pedagogic interdisciplinar de formare a culturii artistic-estetice la elevii claselor primare

Ana MARIN. La formation des competences linguistiques en français sur objectifs specifiques (fos) entre l’approche communicative et la perspective actionnelle

Nr. 1 (27) / 2016

S U M A R

CULTURĂ

Lilia TRINCA. Locul frazeologismelor cu elemente arhaice în limba română contemporană

Elena LACUSTA. Conceptele „prost” și „prostie” în mentalul românesc (în baza unităților frazeologice)

TEORIA ARTEI

Svetlana TÂRŢĂU. Antomele lui Peter Schumann sau în căutarea unei arte „simple”, lipsită de elemente academice

Ionuţ Constantin MANOLE. Constructivismul – teorie a cunoașterii

TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE

Iulia POSTOLACHI. Rolul calităţilor artistice ale cadrului didactic la orele de educaţie tehnologică

Nina PUȚUNTEAN. Conceptul de lectură literară în optica didacticienilor francezi

Maria-Roscelan VERDEȘ. Comunicarea de specialitate în cadrul facultății de drept – dimensiuni europene

Elena BÂRSAN. Abordarea paradigmatică a formării profesionale inițiale a cadrelor didactice

CRONICĂ

Svetlana COȘCIUG. Concertul pentru vioară „Momente” de Ghenadie Ciobanu: reflecții în viziunea compozitorului

Nr. 2 (26) / 2015

S U M A R

CULTURĂ

Lilia TRINCA. „Geografia mentală” la români şi ruşi

TEORIA ARTEI

Галина КОЧАРОВА. Забытые страницы творчества Иона Маковея

Tatiana TUREAC. Valori educative ale nunţii naţionale

EDUCAŢIE

Hristina BARBANOI. Rugăciunea „Uşile pocăinţei” din ciclul „Imnele vecerniei şi utreniei” de Mihail Berezovschi – exemplu de abordare a creaţiei altui compozitor

Irina FOTESCU. Repere estetice în evoluția filmului-portret

TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE

Nicoleta BLEANDURĂ. Proiectarea și validarea unui instrument de evaluare a motivației studenților ce utilizează o platformă de învățare (II)

Daniela EȘANU. Formarea competențelor comunicative la mediciniști

Michal BOUTBOUL. The impact of educational environment on the linguistic evolution of children with a language impairment

Katy KAKOON. New dimensions of learning motivation

Musa Abu GANEM. Procedure of assigning the interns at work in Israel

CRONICĂ

Svetlana COŞCIUG. Muzica: un dialog etern

Gheorghe MUSTEA. Prin muzica sa, Dimitrie Cantemir revine în actualitate